ورود
عضویت
پشتیبانی
09194192929
کارگاه های آموزشی
بستههای آموزشی
عناوین آموزشی
درسنامه ها
آزمونهای روانشناسی
پرسش و پاسخ
دانشوران گروه
گواهینامه
درمانگران
کتاب ها
اخبار و مقالات
اخبار
مقالات
مقالات
مقالات موسسه بین المللی
مقالات علمی
نقد فیلم
درباره
درباره ما
تماس با ما
WGI
☰
کارگاه های آموزشی
بستههای آموزشی
عناوین آموزشی
▼
▼
درسنامه ها
آزمونهای روانشناسی
پرسش و پاسخ
دانشوران گروه
▼
▼
گواهینامه
درمانگران
کتاب ها
اخبار و مقالات
▼
▼
اخبار
مقالات
◄
▼
مقالات
مقالات موسسه بین المللی
مقالات علمی
نقد فیلم
درباره
▼
▼
درباره ما
تماس با ما
WGI
بسته های آموزشی
مشاهده همه بسته ها
سوگ و داغدیدگی
دکتر علی صاحبی
اهمالکاری
دکتر علی صاحبی
معنای زندگی
دکتر حسین محمودی
روان درمانی مثبت سطح مقدماتی
دکتر شهریار شهیدی
غنی سازی روابط
دکتر علی صاحبی
دوره آموزش پیشرفته (۳) تئوری انتخاب، واقعیت درمانی و مدیریت راهبرانه
دکتر علی صاحبی
دعوت به مسئولیت پذیری
دکتر علی صاحبی
اختلال شخصیت
دکتر علی صاحبی
مولانا و مسئله بازتاب
ایرج شهبازی
پانزده گام برای نجات از ترومای رابطه فرازناشویی (خیانت زناشویی)
دکتر علی صاحبی
حد و مرز در خانواده
دکتر علی صاحبی
شفقتورزی به خود
دکتر علی صاحبی
کارگاه های آموزشی
مشاهده همه کارگاه ها
آسیبشناسی روانی مقدماتی
فرهاد معمارصادقی
شروع: 1405/08/12
پایان: 1405/12/11
تهران
19,800,000 تومان
رهایی از زندان ذهن
مهدی اسکندری,علی صاحبی
شروع: 1405/05/10
پایان: 1405/12/04
دوره آنلاین
69,900,000 تومان
کاربست تئوری انتخاب در زندگی فردی و شغلی
مهدی اسکندری,علی صاحبی
شروع: 1405/03/11
پایان: 1405/12/15
تهران
99,800,000 تومان
از صحنه تا ذهن
فرهاد معمارصادقی
شروع: 1405/07/14
پایان: 1405/07/14
تهران
700,000 تومان
شروع کنید
شروع کنید
شروع کنید
آخرین مقالات
مشاهده آرشیو مقالات
20
مهر
7 راهکار برای مدیریت کابوسها در اختلال استرس پس از سانحه – قسمت اول
خواب یکی از مهمترین زمانهایی است که میتوانیم به طور کلی خودمان را بازیابی کنیم. معمولا انتظاری که همه از خوابیدن داریم این است که در آن ذهن و بدن وارد حالتی از آرامش و راحتی شوند تا بتوانیم از فعالیتهای روزانه مقداری فاصله بگیریم و ذهن و بدنمان خودشان را بازآرایی کنند. ولی تجربه اتفاقهای آسیبزای شدید در زندگی میتواند الگوی خوابیدنتان را تغییر دهد و مانع از برقراری آرامش و راحتیتان شود. در برخی موارد، تجربههای آسیبزا میتوانند منجر به بروز علائم اختلال استرس پس از سانحه شوند.
19
شهریور
اختلال استرس پس از سانحه چه تاثیری روی رابطهها دارد؟ - قسمت دوم
اختلال استرس پس از سانحه چیست؟ اختلال استرس پس از سانحه اختلالی روانشناختی است که در اثر تجربهکردن، دیدن یا شنیدن در مورد اتفاقهای آسیبزا به وجود میآید. آنچه برای یک نفر ممکن است اتفاقی آسیبزا باشد، برای دیگری ممکن است چنین خصوصیتی نداشته باشد و به همین دلیل روانزخمها برای هر فردی اتفاقهایی بسیار منحصر به فرد و خاص هستند.
18
مهر
اختلال استرس پس از سانحه چه تاثیری روی رابطهها دارد؟- قسمت سوم(نهایی)
چطور از کسی که درگیر اختلال استرس پس از سانحه است حمایت کنیم. روابط و در اختیار داشتن شبکه حمایتی گسترده بخشی مهمی از درمان و بهبودی از اکثر اختلالهای روانی از جمله اختلال استرس پس از سانحه است. اما زمانیکه خودتان عصبانی هستید یا احساس افسردگی میکنید، حمایت کردن کسی که دوستش دارید ممکن است موضوعی چالشبرانگیز باشد.
آزمون های روانشناسی
مشاهده همه آزمون ها
پرسشنامه رضایت شغلی سورولیا و رای
پرسشنامه رضایت شغلی توسط سورولیا و رای (2017) به منظور سنجش رضایت شغلی کارکنان طراحی و تدوین شده است.
تعداد سوال: 5 عدد
زمان تقریبی: ۵ دقیقه
رایگان
مقیاس اضطراب وجودی گود
این مقیاس را لورنس و کاترینا گود در سال ۱۹۷۴ در ۳۲ ماده ساختهاند. این مقیاس در حقیقت برای سنجش میزان اضطرابهای وجودی, از جمله, مرگ, تنهایی, گناه, پوچی و بیمعنایی در زندگی ساخته شده است که اضطراب را به صورت دو ارزشی میسنجد.
تعداد سوال: 32 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
پرسشنامه طرحواره یانگ – فرم بلند
پرسشنامه طرحواره یانگ شامل دو فرم بلند و کوتاه میباشد که فرم بلند آن ۲۰۵ گویه و فرم کوتاه ۷۵ گویه دارد که توسط جفری یانگ (۱۹۹۸) بر مبنای مشاهدات بالینی برای شناسایی پانزده طرحواره ناسازگار اولیه طراحی شده است که به صورت خودگزارشدهی است
تعداد سوال: 205 عدد
زمان تقریبی: ۲ ساعت
رایگان
پرسشنامه شیوههای فرزندپروری بامریند
این پرسشنامه برای ارزیابی شیوه تربیتی والدین است که شامل شیوه تربیتی سهلگیرانه، استبدادی یا سختگیرانه، دموکراتیک یا مقتدرانه میباشد و شامل ۳۰ عبارت است.
تعداد سوال: 30 عدد
زمان تقریبی: ۲۰ دقیقه
رایگان
پرسشنامه احساس خودکفایی کودکان
این پرسشنامه اضطراب اجتماعی و احساس خود کفايی کودکان را در انجام کارها می سنجد که توسط ويلر و لد (Wheeler & Ladd ) در سال 1982 ساخته شد و دارای 22 سئوال است.
تعداد سوال: 22 عدد
زمان تقریبی: ۱۰ دقیقه
رایگان
پرسشنامه شادکامی آکسفورد
این فهرست برای اولین بار توسط آرگیل و لو در سال ۱۹۸۹ ساخته شد (به نقل از کار، ۲۰۰۴). آرگیل پس از رایزنی با بک، بر آن شد تا جملات فهرست افسردگی بک را معکوس کند
تعداد سوال: 29 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
مقیاس افسردگی نوجوانان کوتچر
مقیاس افسردگی نوجوانان کوتچر در سال ۲۰۰۲ توسط کوتچر پس از اجرا روی ۱۷۱۲ نفر از دانشآموزان دوره راهنمایی و دبیرستان ساخته شد.
تعداد سوال: 11 عدد
زمان تقریبی: ۵ دقیقه
رایگان
پرسشنامه تجدید نظر شده حل مسئله اجتماعی (SPSI-R)
فرم کوتاه پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی (SPSI-R؛ دزوریلا و همکاران، 2002)، یک ابزار خود گزارشی از نوع لیکرت و دارای 25 سوال بوده و هدف آن اندازه گیری مهارت شما در حل مسئله اجتماعی مي باشد .
تعداد سوال: 25 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
اضطراب امتحان فریدبن
پرسشنامه اضطراب امتحان فریدبن توسط فریدبن و جاکوب (۱۹۹۷) برای تشخیص اضطراب امتحان بزرگسالان طراحی شده است و هدف آن سنجش ابعاد مختلف اضطراب امتحان نظیر تحقیر اجتماعی، خطای شناختی، تنیدگی است.
تعداد سوال: 23 عدد
زمان تقریبی: ۱۲ دقیقه
رایگان
مقیاس جرأت ورزی راتوس
پرخاشگري و جرأتورزي مفاهيمي هستند که اغلب با هم اشتباه گرفته مي شوند، در حالي که در رفتار جرأتورزانه حق و حقوق همه محترم شناخته ميشود. این مقیاس ابزاری مناسب است برای سنجش جرأتورزی.
تعداد سوال: 30 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
پرسشنامه نگرانی پن استت زینبارگ و بارلو
پرسشنامه نگرانی : پرسشنامه نگرانی پن استت (PSWQ) در سال 1990 توسط زینبارگ و بارلو ساخته شده است که نوعی ابزار خودسنجی برای تشخیص صفت نگرانی و شامل 16 ماده است. این ماده ها برای دستیابی به ابعاد عمومیت، شدت و کنترل ناپذیری نگرانی مرضی طراحی شده اند.
تعداد سوال: 16 عدد
زمان تقریبی: ۱۰ دقیقه
رایگان
پرسشنامه طرحوارههای ناسازگار اولیه
این مقیاس توسط یانگ (۱۹۸۵) ساخته شد و تابهحال سه بار بازنگری شده است. این مقیاس در ویرایش اول و دوم ۷۵ سؤال داشت و در ویرایش سوم مقیاس (EMSS) که توسط یانگ (۱۹۹۰) ساخته شده، دارای ۹۰ ماده است که ۱۸ حیطه از طرحوارههای ناسازگار اولیه را اندازه میگیرد.
تعداد سوال: 90 عدد
زمان تقریبی: ۴۵ دقیقه
رایگان
آخرین اخبار
مشاهده آرشیو اخبار
8
مرداد
نگرانی درباره نگرانی: بعضی از انواع روانرنجوری ممکن است باعث بهبود هوشیاری نسبت به سلامتی شود.
به راحتی میتوان گفت کووید-19 باعث شده تا بابت چیزهای زیادی نگران باشیم. علاوه بر نگرانی و تنش مربوط به فاصلهگذاری اجتماعی، آموزش در خانه و تغییر مکان موقعیتهای کاری، همهگیری ویروس کرونا، ما را مجبور به روبرو شدن با ذات خود نگرانی میکند.
25
تير
دستورالعملهای صریح فواید چشمگیری را در یادگیری خواندن فراهم میکنند
توانایی خواندن نقشی اصلی و بنیادین در تحصیل دارد، اما تعطیلی طولانی مدت مدارس و آموزش از راه دور با توجه به همهگیری، چالشهای منحصر به فردی را بر تدریس بسیاری از مهارتهای اساسی اعمال کرده است.
18
تير
تعادل میان مهارت مکالمه و شنیداری برای یادگیری زبان
نکات موجود در پژوهشهای مربوط به حافظه نشان میدادند تولید زبان (صحبت کردن) تجربه یادگیری بسیار قویای برای فرد به وجود میآورد؛ در صورتی که در شیوههای یادگیری زبان دوم خارجی به شدت روی اهمیت ادراک (گوش دادن) به جای تولید (صحبت کردن) برای یادگیری زبان تمرکز میشود."
کتاب های دکتر صاحبی
تئوری انتخاب در عمل
وقتی زندگی ساز مخالف می زند
فرزندپروری با تئوری انتخاب(مصوّر)
میانبرهای شادکامی
حکایت کاکتوس
شاد باش و دیر زی
واژگان جامع روانشناسی
مهم است بدانید
تربیت زوج درمانگر
خود شکوفایی
فرزند پروری موفق در بستر روابط زناشویی خشنود
چو زندگی با تو نسازد تو با زندگی ستیز (وبینار رایگان)
پکیج های آموزشی دکتر علی صاحبی
وبینار گذر از سالی که گذشت به سالی که میآید
معجون رابطه ها
حتما ببینید
"د" مثل دفاع کردن
۱۰ نکته مهم برای آموزش جراتمندی به فرزندانتان
برای انتخاب شریک زندگی به دنبال چه خصوصیتهایی باشیم؟
چطور همیشه رابطه سالمی با خودمان داشته باشیم
دل در برابر عقل: حل کردن تفاوتهای فراهیجانی برای داشتن رابطه عاطفی مستحکمتر
آیا دیوارکشی همان قهرکردن است؟
جراتمندی
مـا را در فضـای مجـازی دنبـال کنیـد
آدرس : تهران، مطهری، خیابان مفتح شمالی، خیابان زهره، کوچه قابوسنامه، پلاک ۴
نوبتدهی مشاوره:
09198010080 ( تماس در ساعات اداری)
پشتیبانی سایت:
02188832724 - 09194192929 ( تماس در ساعات اداری)
پست الکترونیک:
info[at]betterchoice.ir
تماس با ما
|
حریم خصوصی کاربران
|
قوانین و مقررات
|
© Copyright ©2026
betterchoice.ir
All Rights Reserved. Powered by
Targan
Version 5.2.187®